Дети дерутся между собой

Содержание

Почему дети дерутся и что делать?

Добрый день, дорогие читатели! Часто ли вы сталкиваетесь с проблемами, касающимися воспитания детей? Уверена, что без этого момента становление ребенка не проходит. Не все всегда бывает гладко. Сегодня мы поговорим о довольно распространенном вопросе в формировании личности. А именно мы выясним, почему дети дерутся, и, что с этим делать родителям.

Причины драк

Для начала давайте проанализируем корень проблем. Ведь сложно бороться с агрессивным поведением, не зная его причины.

  1. После того как ребенок становится более активный, например, начинает ходить, он все чаще слышит слово «нельзя». «Нельзя трогать розетки. Нельзя выдвигать шкафы. Нельзя мучить кошку». Взрослые накладывают своеобразные запреты на те или иные действия. Соответственно он не согласен и протестует, проявляя агрессию в сторону тех, кто запрещает. Чтобы избежать этого, постарайтесь заинтересовать вашего сына или дочь чем-то еще вместо очередного «нельзя».
  2. Если вы позволяете себе бить (шлепать по попе, рукам, губам) своего ребенка, то ждите обратной реакции. Правило личного примера еще никто не отменял. В этом случае чадо может бить родителей или сверстников, вымещая на них свою злобу или показывая просто «нормальное для него» поведение.
  3. Агрессивность старших друг к другу, постоянные скандалы, истеричное поведение также оказывают огромное влияние на ваше чадо. По мнению психологов, 50% детей, выросших в таких семьях, проявляют агрессию в обществе.
  4. Если родители, старшие братья или сестра морально подавляют младшего, то позже из него вырастает жестокий человек, который озлоблен на весь мир. Что имеется в виду под подавлением? Это унижения, оскорбления, угрозы.
  5. В последнее время психологи все чаще говорят о наследственности, от которой никуда не убежать. Один ученый как-то сказал: «Агрессивный малыш в итоге станет агрессивным ребенком, а агрессивный ребенок наверняка вырастет агрессивным взрослым».
  6. В первые годы жизни навыки общения только формируются. Поэтому зачастую дети начинают драться между собой из-за невозможности высказать свои мысли и желания. Даже если малыш еще не умеет говорить, проговаривайте с ним все ситуации. Ведь его пассивный словарь уже работает.
  7. Иногда таким способом ребенок проверяет взрослых и границы дозволенного. Своим поведением дети пытаются понять, как можно вести себя в той или иной ситуации. Приемлемы ли, например, капризы в магазине, или нет? Можно ли силой отобрать у сверстника понравившуюся игрушку или нельзя?
  8. Ребенок может привлекать к себе внимание агрессивностью. Если родители игнорируют его, не уделяют ему должного внимания, то результат – драки. В таком случае он получает хотя бы негативный, но ответ со стороны старших. Поэтому необходимо хвалить детей за какие-либо их достижения и хорошие поступки. А не только ругать малыша за проступки. Часто мы как родители забываем о позитивных моментах.
  9. Если психика ребенка уже нарушена (например, жестокостью в семье), то путем агрессивного поведения он может самоутверждаться в жизни. Например, ему приносят удовольствия драки, издевательство над животными и т.д. Тогда это уже более тяжелый случай, где может понадобиться помощь психолога.

Как отучить драться?

Как же воспитывать и каким принципам следовать, чтобы избежать таких проблем?

  1. Держите эмоции под контролем и проговаривайте их.

Если малыш путем драк выплескивает свою негативную энергию, то объясните и покажите ему на собственном примере, что так нельзя. Например, когда вы злитесь, расскажите ребенку, что вы чувствуете.

Затем предложите варианты действий: пойти прогуляться, побыть одному, прочитать пару страниц интересной книги, послушать музыку, поиграть в игрушки и т.д.

  1. Учите дружбе.

Объясните своему чаду, что такое дружба. И как она проявляется на деле. Ведь сегодня не только дети, но и многие взрослые не умеют дружить! Учите малыша уважению к окружающим, к другим мальчикам и девочкам. Покажите своему ребенку как хорошо уметь ладить со сверстниками. Разберите с ним примеры конфликтных ситуаций. Предложите ребенку самому выбрать вариант модели поведения в них. Затем разъясните, как лучше всего себя вести в том или ином случае.

  1. Воспитывайте ответственность.

Конечно, большинству родителей кажется, что их чадо еще несмышленое дитя, которого нужно оградить от всех сложностей в жизни. Но этот подход не верен. С ранних лет ребенок должен понимать, что такое ответственность, и, как ее нести за свои поступки.

  1. Беседуйте.

Просто говорить это ведь так просто. Ведите беседы о чувствах, о тревогах и сомнениях, о радости и волнении. Будьте открыты и честны перед ребенком, тогда и он откроется вам в ответ.

  1. Не бойтесь быть активными.

Малыши, детсадовцы, школьники — еще не до конца сформировавшиеся личности. Поэтому иногда родителям приходиться вмешиваться в их социальную жизнь. И это нормально. Если у ребенка случился конфликт с кем-либо, окажите ему всестороннюю помощь не только со своей стороны, но иной раз попросите подключиться друзей, учителей или воспитателей.

Только подойдите к этой ситуации не с упреком, а с желанием поделиться личным опытом и знаниями. Позитивный настрой очень важен. Однако вмешиваться в детские конфликты очень часто не стоит.

Соперничество в семье

Итак, многие родители сталкиваются с таким явлением. Сколько бы игрушек не было в доме, всегда найдется та, которая сразу нужна обоим детям. В результате из-за нее разгораются страсти и в ход идут поначалу толчки, пинки, а после раздаются душераздирающие крики.

Услышав их вы немедленно мчитесь в детскую спасать своего «истекающего кровью» ребенка.

На самом деле игрушка это только повод для того, чтобы выяснить кто из детей в семье достоин больше всего вашего внимания и любви.

Каждый из детей втайне мечтает быть номером первым в ваших глазах. И ребенок вовсе не в восторге, что вашу заботу и участие ему приходится делить со своими братом или сестрой.

Поэтому будьте готовы к соперничеству и некоторому соревнованию между вашими детьми.

Да, да! Даже у вполне разумных родителей между их нормальными детьми иногда возникают дикие ссоры. Однако же не стоит отчаиваться.

В действительности, соперничество между братьями и сестрами — важная часть взросления ребенка.

Детское соперничество в семье таким образом становится своего рода буфером между ребенком и взрослой жизнью за порогом родительского дома.

В то же время для родителей крайне важно не провоцировать соперничество между детьми выбирая себе любимчика.

А стараться уделять каждому ребенку время и внимание. Стремиться относится ко всем детям ровно. Более того нужно правильно почувствовать момент, когда нужно вмешаться в конфликт. А когда с стоит его даже проигнорировать.

При этом, когда словесная перепалка утихнет, а кулаки разожмутся, вот тогда и стоит обсудить с детьми возникшую ссору.

Видео почему дети дерутся в семье:

Задиристость и возраст

В 1-2 года

В этом возрасте малыш не всегда понимает, что он поступает плохо. Он всего лишь испытывает грани дозволенного. Поэтому приучите его к фразе «Нельзя драться». Если ситуация выходит из-под контроля, то в этом возрасте всегда можно взять на ручки или за руку и увести от конфликта.

Если же ребенок бьет вас, то отойдите и дайте понять, что вы обиделись.

В 3-4 года

В этом возрасте уже приходит осознания добра и зла, хорошего и плохого. Поэтому вот несколько советов, как отучить драться:

  • Контролируйте добрую атмосферу в семье. Избегайте конфликтов на глазах у детей.
  • Беседуйте с малышом. Рассказывайте или читайте ему поучительные истории и добрые сказки.
  • Направьте агрессию ребенка в нужное русло. Объясните, что пинать можно только мяч. Если вы видите, что он зол, затейте с ним игру, например, с киданием подушек.
  • Любите свое чадо. Обнимайте, целуйте и ласкайте его. Ведь именно это так необходимо каждому ребенку.

В 5-6 лет

Что же делать в этом возрасте, когда дело идет уже к школе?

  • Так как в этом возрасте дети уже во всю социализируются, будьте очень внимательны к своему ребенку. Наблюдайте за тем, как он общается и поступает с другими детьми. Затем анализируйте его поведение и проводите нужные беседы. Каждый разговор хорошо сопровождать примерами из собственного опыта.
  • Заведите домашнего питомца. Он вызовет у малыша не только радость, но также любовь, доброту, заботу и чувство ответственности.
  • Запишите ребенка на спортивные секции. Именно физические нагрузки помогают выплеснуть все негативные эмоции. Как варианты рассмотрите боевые искусства, гимнастику, теннис или плавание. Спорт поможет не только справиться с агрессией, но и укрепить здоровье. Он способствует хорошей фигуре и правильной осанке.

В заключение, полезное видео для родителей о причинах детской агрессии и слабости

Я думаю, мы довольно подробно рассмотрели вопрос о том, почему дети дерутся, а также выходы из разных ситуаций. Помните, любовь – это уникальное средство в борьбе со всеми проблемами. До скорой встречи!

Загадки для детей. О человеке.

Тебе дано,
А люди пользуются.
(Имя)
***
Что можно увидеть
С закрытыми глазами?
(Сон)
***
Не часы,
А тикает.
(Сердце)
***
Что на свете
Всех быстрее?
(Мысль)
***
Чего хочешь —
Того не купишь,
Чего не надо —
Того не продашь.
(Молодость и старость)
***
На волю рвётся,
Свободно льётся,
Преград не знает –
Весёлый малый.
(Смех)
***
Что на всех языках звучит одинаково?
(Смех и плач)
Одежда
Пять братцев в одном домике живут.
(Пальцы и перчатка)
***
Отгадай загадку: кто мы?
В ясный день сидим мы дома.
Если дождь, у нас работа —
Топать-шлепать по болотам.
(Резиновые сапоги)
***
Из-под крыши крыша
Под дождик вышла.
(Зонт)
***
Всюду, всюду мы вдвоем
Неразлучные идем.
Мы гуляем по лугам,
По зеленым берегам,
Вниз по лестнице сбегаем,
Вдоль по улице шагаем.
Но чуть ветер на порог,
Остаемся мы без ног,
А безногим — вот беда! —
Ни туда и ни сюда!
Что ж, полезем под кровать,
Будем там тихонько спать,
А когда вернутся ноги,
Вновь поскачем по дороге.
(Детские ботинки)
***
Две сестрички,
Две плетенки
Из овечьей пряжи тонкой.
Как гулять — их надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять.
(Варежки)
***
Сижу верхом,
Не ведаю на ком.
(Шапка)
***
Сижу верхом,
Не знаю на ком,
Знакомца встречу —
Соскочу, привечу.
(Шапка)
***
У нашей дочушки
Прямо на макушке
Не жуки, не птички
Держат две косички.
(Бантики)
***
Два близнеца, два братца,
На нос верхом садятся.
(Очки)
***
Если дождик,
Мы не тужим —
Бойко шлепаем
По лужам,
Будет солнышко
Сиять —
Нам под вешалкой
Стоять.
(Боты, галоши, сапоги)
***
Стоит дом высок,
Дыряв потолок,
Две комнаты в доме,
Стены плетённые,
Кто в дом войдёт,
Тот в нём уйдёт.
(Колготки)
***
Удав-ползун
Отточил зуб:
Кольцом скрутился
Да в хвост вцепился,
Из этого круга
Выбраться трудно:
Нужно круг разбить –
Хвост от зуба отцепить.
(Ремень)
***
Странный зверь:
Две лапы впереди,
Мех снаружи –
Да пусто внутри.
(Шуба)
***
Змея на дерево вползла,
Собою дерево спасла:
Когда ветры налетели,
Она дерево согрела.
(Шарф)
***
Я любой девчонке
Прикрою волосенки,
Прикрою и мальчишке
Стрижки-коротышки.
От солнца я защита —
Для того и сшита.
(Панама)
***
На носу сидели,
На мир глядели,
За уши держались.
(Очки)
***
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расческа)
Профессии
Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней?
(Доктор)
***
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды?
(Повар)
***
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро.
(Маляр)
***
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться, он всем говорит;
Кто болен — он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, — разрешит погулять.
(Доктор)
***
Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота —
Всех отвозить по утрам на работу.
(Водитель)
***
В прошлый раз был педагогом,
Послезавтра — машинист.
Должен знать он очень много,
Потому, что он … (артист)
***
Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
(Учитель)
***
С огнем бороться мы должны —
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(Пожарники)
Части тела
Белые собаки
Дом охраняют,
В доме красная девица
По ясну молодцу томится.
Кто в дом попадёт –
Тот не выйдет, пропадёт.
(Рот)
***
Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим.
(Язык)
***
Если бы не было его,
не сказал бы ничего.
(Язык)
***
Красные двери в пещере моей,
Белые звери сидят у дверей.
И мясо, и хлеб — всю добычу мою —
Я с радостью белым зверям отдаю.
(Губы, зубы)
***
Остёр, как бритва.
Сладок, как мёд.
И друга отыщет,
И врага обретёт.
(Язык)
***
Дружные братья
Решили подраться:
Кулаки в кулаки –
Белы да крепки,
То лбами сшибаются,
То улыбаются.
(Зубы)
***
На лице цветёт –
От радости растёт.
(Улыбка)
***
Распустился цветок,
Лепесток на лепесток,
Без стебля и без корня
Растёт на склоне.
(Ухо)
***
Твои помощники — взгляни —
Десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они
Работы не боятся.
И, как хороший мальчик,
Послушен каждый …
(Пальчик).
***
У двух матерей по пяти сыновей,
одно имя всем.
(Пальцы)
***
Тонок, долог,
в траве не видать.
(Волос)
***
Ношу их много лет,
А счету им не знаю.
(Волосы)
***
Двое глядят, да двое слушают.
(Глаза и уши)
***
Брат с братом
Через дорожку живут,
А друг друга не видят.
(Глаза)
***
Два маленьких гнезда,
В каждом по птичке,
У птички – по яичку,
На каждом яичке –
Чёрная крапинка.
(Глаза)
***
На поле боя
Сошлись воины,
День и ночь бьются,
То в битве сольются,
То врозь опять,
То очи не смыкают.
То ложатся спать.
(Ресницы)
***
В гнезде – яйцо,
На яйце – птица,
Птица яйцо
Крылом укрывает,
От ветра и дождя
Охраняет.
(Веко)
***
Солёная дождинка
Размыла тропинку,
С холма бежит,
Что это, скажи?
(Слеза)
***
Стоят два брата,
Кафтаны из бархата,
Красные наряды,
Живут рядом,
То сойдутся,
То разойдутся,
Жарко обнимутся –
Крепко подерутся.
(Губы)
***
Под горой – дыра,
А в дыре – отряд,
Воины смелые,
Ровные и белые.
(Рот)
***
Один говорит,
Двое глядят,
Двое слушают.
(Язык, глаза, уши)
***
Всю жизнь ходят в обгонку,
А обогнать друг друга не могут.
(Ноги)
***
Две сестрёнки-подружки
Похожи друг на дружку,
Рядышком бегут,
Одна – там, другая – тут.
(Ноги)
***
Двое белых лебедей –
У каждого по пять детей.
(Руки)
***
Круглый Никиток
Двигает шесток,
То вдвое сложит,
То опять разложит.
Молод Никиток –
Да в морщинках кожа.
(Локоть)
***
Одна другой касается –
Хлопок получается.
(Ладони)
***
Весёлые братцы
Решили разобраться:
Кто из них нужнее?
Кто из них важнее?
Пять весёлых братцев
Решили подраться,
Но в комок свалились –
В одну семью сплотились.
(Пальцы и кулаки)
***
Гладкое поле,
Белая полянка,
Ни травинки, ни былинки,
Да посередке – яма.
(Живот)
***
Крутая скала
В косогоры вросла,
Над кручей лес
Возрос до небес.
(Лоб)
***
Тёмная полоска
Протянулась плоско
Через поле, косогоры,
Сквозь холмы и горы.
(Бровь)
***
Две сестрицы,
Две орлицы –
Над гнёздами сидят,
Сердито глядят,
Пёрышки взъерошены,
Гость не придёт непрошенный!
(Брови)
***
Стоит домик на поляне,
Кто на этот домик глянет,
Тот окошки разглядит:
Два окошка, в них темно,
В доме спать легли давно.
(Нос)
***
Между ямой и скалою
Речка мелкая бежит,
На её пути-дороге
Поле чистое лежит.
(Усы)
***
Нежная равнина,
Мягкая перина,
А посмотришь ласково –
Зальётся красной краскою.
(Щека)

Григорий ФлейшерЭнциклопедия «Дентилюкс» для детей. Стихи. Загадки. Скороговорки и считалки. Пословицы и поговорки. Афоризмы и цитаты мудрых людей. Фразеологизмы

20. Загадки про зубы

1. Загадка 293

Всё что мы положим в рот,

Попадает к нам на…

Ответ: Зубы.

*****

2. Загадка 294

Я в больницу – ни ногой,

Обхожу всё стороной.

Весь дрожу, трясутся губки.

Мне вчера лечили…

Ответ: Зубки.

*****

3. Загадка 295

Оля ядрышки грызёт,

Падают скорлупки.

А для этого нужны

Нашей Оле…

Ответ: Зубки.

*****

4. Загадка 296

Маша ядрышки грызёт,

Падают скорлупки.

А для этого нужны

Нашей Маше…

Ответ: Зубки.

*****

5. Загадка 297

Когда мы едим – они работают,

Когда мы не едим – они отдыхают.

Не будем их чистить – они заболят.

Ответ: Зубы.

*****

6. Загадка 298

Взад-вперёд и сверху-вниз

Утром с пастой чищу…

Ответ: Зубки.

*****

7. Загадка 299

Разгрызёшь стальные трубы,

Если часто чистишь…

Ответ: Зубы.

*****

8. Загадка 300

Перекусишь даже трубы,

Если будешь чистить… —

Ответ: Зубы.

*****

9. Загадка 301

Белые камни

Друг о дружку бьются,

Что меж ними прошло —

Превратилось в порошок.

Ответ: Зубы.

*****

10. Загадка 302

Дружные братья

Решили подраться:

Кулаки в кулаки —

Белы да крепки,

То лбами сшибаются,

То улыбаются.

Ответ: Зубы.

*****

11. Загадка 303

Полно корыто

Гусей-лебедей намыто.

Ответ: Зубы.

*****

12. Загадка 304

Полно корыто

Яиц намыто.

Ответ: Зубы.

*****

13. Загадка 305

(Карельская)

Полное стойло овец,

Ни одного не видно.

Ответ: Зубы.

*****

14. Загадка 306

(Карельская)

Полно подполье лебедей.

Ответ: Зубы.

*****

15. Загадка 307

Полно подполье

Белых лебедей.

Ответ: Зубы.

*****

16. Загадка 308

(Вологодск. губ., г. Тотьма)

Полно подполье

Гусей-лебедей.

Ответ: Зубы.

*****

17. Загадка 309

Полный лес

Белых коз.

Ответ: Зубы.

*****

18. Загадка 310

(Коми)

Полон поставец

белых куропаток

Ответ: Зубы.

*****

19. Загадка 311

Полон погребец

Белых овец.

Ответ: Зубы.

*****

20. Загадка 312

Полон хлевец

Белых овец.

Ответ: Зубы Или Огурец. Или Тыква. Или Дыня.

*****

21. Загадка 313

(Тамбовская губерния)

Полон клевец

Белых овец.

Ответ: Зубы.

*****

22. Загадка 314

Полон хлевец

Белых овец,

Гулять не ходят,

Есть не просят.…

Ответ: Зубы.

*****

23. Загадка 315

(Литовская)

Белый молодок

Полон окуней.

Ответ: Зубы.

*****

24. Загадка 316

Небольшое корыто

Белыми гусями набито.

Ответ: Зубы.

*****

25. Загадка 317

Весел Степан

Пока бел кафтан,

А как потемнеет —

Степан погрустнеет.

Ответ: Зуб.

*****

26. Загадка 318

Тридцать два брата

Одеты в белые латы.

Ответ: Зубы.

*****

27. Загадка 319

Тридцать два Шалуна

Обожают грызть морковку.

Грызут ручку под диктовку

От зари и до темна.

Ответ: Зубы.

*****

28. Загадка 320

Рубят мясо, хлеб, капусту.

Густо, густо, густо, густо!

Тридцать два Силача

Во рту Иван Иваныча.

Ответ: Зубы.

*****

29. Загадка 321

(Украинская)

Улыбнулись хорошо губы,

Тридцать два их во рту…

Ответ: Зубы.

*****

30. Загадка 322

(Украинская)

Тридцать два казака все молотят без остатка.

Стоит только конфету показать,

Исчезнет мгновенно, не найдешь.

Ответ: Зубы.

*****

31. Загадка 323

(Хакасская)

В долине тридцать два соловых коня.

Ответ: Зубы.

*****

32. Загадка 324

Тридцать две курицы —

Все без хвостов.

Ответ: Зубы.

*****

33. Загадка 325

(Калмыцкая)

В ложбине красуются

Тридцать два дворца.

Ответ: Зубы.

*****

34. Загадка 326

Тридцать два веселых друга

Уцепились друг за друга,

Вверх и вниз несутся в спешке,

Хлеб жуют, грызут орешки!

Ответ: Зубы.

*****

35. Загадка 327

На низменности у меня

Тридцать два голубых коня.

Ответ: Зубы.

*****

36. Загадка 328

(Крымско-Татарская)

Мы, мы были,

Тридцать две сестры были,

Рядами на досках стояли,

А к вечеру все пропали.

Ответ: Зубы.

*****

37. Загадка 329

(Турецкая)

Было нас тридцать две девицы;

Толкались мы, толкались —

И стали в ряд вдоль двух стенок.

Ответ: Зубы.

*****

38. Загадка 330

Если будешь улыбаться,

То увидишь белых братцев,

А всего их тридцать два

Носит наша голова.

Ответ: Зубы.

*****

39. Загадка 331

У отверстия одного колодца

Сорок коней ссорятся и лягаются.

Ответ: Зубы.

*****

40. Загадка 332

(Тюркская)

На низменности у меня тридцать два коня.

Ответ: Зубы.

*****

41. Загадка 333

(Шорская)

В углублении тридцать две твёрдые сараны.

Ответ: Зубы.

*****

42. Загадка 334

(Калмыцкая)

Во рту тридцать два быка.

Ответ: Зубы.

*****

43. Загадка 335

Тридцать два братца в яме сидят,

при улыбке все блестят.

Ответ: Зубы.

*****

44. Загадка 336

Тридцать два братца вместе сидят,

При улыбке ярко блестят.

Ответ: Зубы.

*****

45. Загадка 337

Что встречается в человеческом теле

Тридцать два раза?

Ответ: Зубы.

*****

46. Загадка 338

В хлеву два ряда баранов,

И все белые.

Ответ: Зубы.

*****

47. Загадка 339

(Украинская)

В хлевце два ряда

Барашков и все беленькие.

Ответ: Зубы.

*****

48. Загадка 340

(Украинская)

В тёплом хлевце

Два ряда барашков.

Стоят ровненькие

И все беленькие.

Ответ: Зубы.

*****

49. Загадка 341

Что нужно положить в пирожок

Прежде, чем его съесть?

Ответ: Зубы.

*****

50. Загадка 342

Их от всех скрывают губы.

Улыбнёшься – видно…

Ответ: Зубы.

*****

51. Загадка 343

Улыбнуться хорошо губки,

Сразу видно…

Ответ: Зубки.

*****

52. Загадка 344

В красном домике уют,

В красном домике живут

За розовыми губками

Беленькие…

Ответ: Зубки.

*****

53. Загадка 345

Белые, острые полон их рот

В фарш превратили они бутерброд.

Чёрствым был хлеб очень грубым,

Справились с ним быстро.

Ответ: Зубы.

*****

54. Загадка 346

Чтобы они были крепки и белы,

Щёточкой с пастой их чистим умело.

Ответ: Зубы.

*****

55. Загадка 347

Чистить зубы нужно дважды —

Утро каждое, вечер каждый!

Ответ: Зубы.

*****

56. Загадка 348

А по утрам их чистить надо —

Во рту два ровных белых ряда.

Они не так нежны, как губы,

Но очень уж нужны нам… —

Ответ: Зубы.

*****

57. Загадка 349

Этот камень белый

Мне совсем не лишний,

Он грызун умелый

И жеватель пищи.

Ответ: Зуб.

*****

58. Загадка 350

Нужна щётка,

Нужна паста.

Утром не забудь

И перед сном

Чтобы белые

И здоровые,

Радовали они

Тебя потом.

Ответ: Зубы.

*****

59. Загадка 351

За чем язык во рту?

Ответ: За зубами.

*****

60. Загадка 352

Перед сном и после сна,

Гигиена всем нужна!

Промыв глазки, ушки, губы…

Очень важно чистить…

Ответ: Зубки.

*****

61. Загадка 353

Под стеной дома стоят

Мешки костяные в ряд.

Ответ: Зубы.

*****

62. Загадка 354

Белые братишки

В красненьком домишке

С братьями дружат

Живут и не тужат…?

Ответ: Зубки.

*****

63. Загадка 355

Костяные братцы

Любят грызть, кусаться.

То язык, то губы

Покусают…

Ответ: Зубы.

*****

64. Загадка 356

Два раза родится,

А один – умирает…

Ответ: Зубы.

*****

65. Загадка 357

Два раза родятся,

Ни одного раза не крестятся.

Ответ: Зубы.

*****

66. Загадка 358

Два раза родятся,

Закрытыми крестятся.

Ответ: Зубы.

*****

67. Загадка 359

Это дается человеку трижды:

Первые два раза бесплатно,

А за третий нужно заплатить?

Ответ: Зубы.

*****

68. Загадка 360

Человек два раза в жизни получает это бесплатно,

Но в третий раз приходится платить.

Ответ: Зубы.

*****

69. Загадка 361

Дважды в жизни они даются человеку бесплатно,

Но если человек захочет получить

Их в третий раз,

Ему придется заплатить.

Ответ: Зубы.

*****

70. Загадка 362

Жизнь дает это в подарок дважды.

За третий комплект приходится платить.

Ответ: Зубы.

*****

71. Загадка 363

Что человек носит

Два раза в жизни бесплатно,

А за третий раз платит?

Ответ: Зубы.

*****

72. Загадка 364

Какая в человеке некрещёная косточка?

Ответ: Зубы.

*****

73. Загадка 365

(Украинская)

Не сеют, не сажают —

Два раза сами вырастают.

А в третий раз их покупают.

Ответ: Зубы.

*****

74. Загадка 366

(Украинская)

Без семян вырастает

И крепкие корни имеет.

Им едим и хлеб, и суп.

Что это будет, детки?

Ответ: Зуб.

*****

75. Загадка 367

Костьми хлеб бьет

И в кучу кладет.

Ответ: Зубы.

*****

76. Загадка 368

(Белорусская)

За тёмным лесом

Белый березничек.

Ответ: Зубы.

*****

77. Загадка 369

(Абхазская)

Речки нет,

А белых камней много.

Ответ: Зубы.

*****

78. Загадка 370

На перекладинах

Снега лежат

Зимой и летом.

Ответ: Зубы.

*****

79. Загадка 371

Белый, но не снег,

Острый и не нож.

Ответ: Зуб.

*****

80. Загадка 372

(Карельская)

Два насеста белых куропаток

Друг против друга сидят.

Ответ: Зубы.

*****

81. Загадка 373

(Украинская)

Сидят цыплята под печкой,

Что дашь – все и съедят!

Ответ: Зубы.

*****

82. Загадка 374

(Эвенская)

Вокруг озера

Белые камни поставлены.

Ответ: Зубы.

*****

83. Загадка 375

(Эвенская)

Вокруг озера

Белые куропатки сидят.

Ответ: Зубы.

*****

84. Загадка 376

(Нанайская)

Вокруг озера

Белые березы росли.

Ответ: Зубы.

*****

85. Загадка 377

Что лечит врач стоматолог?

Ответ: Зубы.

*****

86. Загадка 378

Что растет корнем вверх?

Ответ: Зубы верхней челюсти.

*****

87. Загадка 379

(Корякская)

Что за пестрый полукруг?

Ответ: Зубы.

*****

88. Загадка 380

(Филиппинская)

Только вы можете их открыть,

Но вы их не видите;

Хотя на расстоянии

Вы их видите.

Ответ: Зубы.

*****

89. Загадка 381

За чужой щекой он не болит?

Ответ: Зуб.

*****

90. Загадка 382

Видит око, да он неймёт?

Ответ: Зуб.

*****

91. Загадка 383

Дарёному коню в них не смотрят?

Ответ: Зубы.

*****

92. Загадка 384

Григорий залез на дуб,

Чтобы врач не вырвал…

Ответ: Зуб.

*****

93. Загадка 385

(Украинская)

Построила в две ряда

Малых детей мама-наседка.

С курятника не идут цыплята,

Надо их покормить.

Ответ: Зубы.

*****

94. Загадка 386

Единственная часть человеческого организма,

Которая неспособна к самовосстановлению.

Ответ: Зуб.

*****

95. Загадка 387

Белые силачи рубят калачи.

Ответ: Зубы.

*****

96. Загадка 388

Есть они у акулы

И у крокодила,

И нас с тобой природа

Ими наградила.

Чтоб мог ты грызть морковку,

Есть яблоко и грушу,

И чтоб орешек вкусный

Сейчас же был раскушен.

Ответ: Зубы.

*****

97. Загадка 389

Зачем чистят зубы?

Ответ: Для красоты и здоровья зубов.

*****

98. Загадка 390

Орган во рту для откусывания и жевания.

Ответ: Зуб.

*****

99. Загадка 391

Костное образование в ротовой полости.

Ответ: Зуб.

*****

100. Загадка 392

Общий орган человека, расчески,

Граблей и пилы.

Ответ: Зуб.

*****

101. Загадка 393

Костное образование,

Орган во рту для схватывания,

Откусывания и разжёвывания пищи

Ответ: Зуб.

*****

102. Загадка 394

Жертва кариеса.

Ответ: Зуб.

*****

103. Загадка 395

Любимое блюдо кариеса.

Ответ: Зуб.

*****

104. Загадка 396

Глаз меток, да он редок…

Ответ: Зуб.

*****

105. Загадка 397

Нытик во рту.

Ответ: Зуб.

*****

106. Загадка 398

Наточён на врага.

Ответ: Зуб.

*****

107. Загадка 399

Ни в… ногой.

Ответ: Зуб.

*****

108. Загадка 400

Они являются визитной карточкой здоровья?

Ответ: Зубы.

*****

109. Загадка 401

С возрастом их количество уменьшается?

Ответ: Зуб или волосы.

*****

110. Загадка 402

(Кетская)

Человек с белыми земляными камнями.

Ответ: Зубы.

*****

111. Загадка 403

(Жёлтые Уйгуры)

Два ягнёнка бодаются.

Ответ: Зубы.

*****

112. Загадка 404

(Тавета)

Все мои дети друг на друга похожи.

Ответ: Зубы.

*****

113. Загадка 405

(Азербайджанская)

Мы (одни) были мы,

Тридцать две девушки были мы —

Сложились мы,

В одну амбразуру стали рядом мы.

Ответ: Зубы.

*****

114. Загадка 406

(Долган)

Стадо оленей кругом озерка кормится, говорят.

Ответ: Зубы.

*****

115. Загадка 407

Белые звери сидят у дверей.

Ответ: Зубы.

*****

116. Загадка 408

Вот лицо: глаза и щёки,

Нос и брови, лоб высокий,

Скулы, челюсти и губы,

Рот, а в нём рядочком —…

Ответ: Зубы.

*****

117. Загадка 409

Косточка имеет корни;

Не болит – о ней не помнят.

Ответ: Зуб.

*****

118. Загадка 410

Всю добычу свою

Белым тиграм даю.

Ответ: Зубы.

*****

119. Загадка 411

Улыбнуться – разглядят.

Работают, когда едят.

Ответ: Зубы.

*****

120. Загадка 412

Изгородь из костей,

Преграда для вестей.

Ответ: Зубы.

*****

121. Загадка 413

У молодых – рядами,

У старых – местами.

Ответ: Зубы.

*****

122. Загадка 414

Самые твёрдые части тела человека.

Ответ: Зубы.

*****

123. Загадка 415

(Турецкая)

Мы были сестрами,

Было нас тридцать две.

Пришла беда,

Сломались мы.

Ответ: Зубы.

*****

124. Загадка 416

(Мордовская)

В люльке меня не кормят,

В старости меня не кормят,

Взрослым – благодаря им живу.

Ответ: Зубы.

*****

125. Загадка 417

(Мордовская)

В молодости все имеют их,

В старости – немногие.

Ответ: Зубы.

*****

126. Загадка 418

(Эвенкийская)

Вокруг озерка куропатки сидят.

Ответ: Зубы.

*****

127. Загадка 419

(Вологодская)

За белую поленницу хлеб кидают,

Ей толкут, ей перетирают.

Ответ: Зубы.

*****

128. Загадка 420

Ребёнок рождается с зубами или без?

Ответ: Без зубов.

*****

129. Загадка 421

У новорожденных их нет.

Ответ: Зубов.

*****

130. Загадка 422

Резцы, клыки, премоляры, моляры.

Что это…?

Ответ: Зубы.

*****

131. Загадка 423

Я бываю золотой,

А природный – костяной.

Ответ: Зуб.

*****

132. Загадка 424

Давайте улыбнёмся друг другу и посмотрим,

Что больше всего привлекает ваше внимание в этот момент?

Ответ: Зубы.

*****

133. Загадка 425

Что прячет улыбка?

Ответ: Зубы.

*****

134. Загадка 426

Чтобы все их сосчитать

Нужно рот открыть.

Ответ: Зубы.

*****

135. Загадка 427

Есть шейка, коронка

Эмаль и дентин,

В квартирке просторной

Живет не один.

Резцы, есть клыки и есть коренные,

Ответь, что ж за органы это такие?

Ответ: Зубы.

*****

136. Загадка 428

(Тюркские племена )

Если открыты ворота -то белеют,

Если закрыты – то не виднеются.

Ответ: Зубы.

*****

137. Загадка 429

(Тюркские племена )

Если открыты ворота -то белеют,

Если закрыты – то не видать совсем.

Ответ: Зубы.

*****

138. Загадка 430

Без них Матрёна кости гложет.

Ответ: Зубов.

*****

139. Загадка 431

Кисель их не портит.

Ответ: Зубов.

*****

140. Загадка 432

Слона можно узнать по ним.

Ответ: Зубам.

*****

141. Загадка 433

У слона они появляются шесть раз,

а у человека – два раза.

Ответ: Зубы.

*****

142. Загадка 434

У человека они появляются два раза,

а у слона – шесть раз.

Ответ: Зубы.

*****

143. Загадка 435

При рождении у человека их нет,

Они появляются потом.

Ответ: Зубы.

*****

144. Загадка 436

Наши розовые губы

Прячут беленькие…

Ответ: Зубы.

*****

145. Загадка 437

За работу, за работу,

Шестнадцать братьев крепышей!

За работу, за работу

Принимайтесь поскорей!

Черный хлеб, редиску, репку

Пережевывают крепко.

Огурец, морковь, капусту

Перемалывают с хрустом.

Ответ: Зубы.

*****

146. Загадка 438

С буквой «Б» – я в дубраве расту,

А вот с «З» – корни мои во рту.

Ответ: Дуб – Зуб.

*****

147. Загадка 439

Даже если очень лень

Чистить их нужно дважды в день

После сна и перед сном

Щёткой с пастою притом

Ответ: Зубы.

*****

148. Загадка 440

Какие органы помогают измельчать пищу?

Ответ: Зубы.

*****

149. Загадка 441

Что у улитки они расположено на языке?

Ответ: Зубы.

*****

150. Загадка 442

Часть скелета животных, которую древние люди чаще других использовали вместо ножа.

Ответ: Зубы.

*****

151. Загадка 443

Символ мудрости, подтачиваемый кариесом.

Ответ: Зуб.

*****

152. Загадка 444

Признак мудрости во рту.

Ответ: Зуб.

*****

153. Загадка 445

Молочный или коренной.

Ответ: Зуб.

*****

154. Загадка 446

Общий орган человека и пилы.

Ответ: Зубы.

*****

155. Загадка 447

С виду гладок,

А на него не сладок.

Ответ: Зуб.

*****

156. Загадка 448

Кость во рту.

Ответ: Зуб.

*****

157. Загадка 449

Заплакал ночью вдруг малыш.

Ну что же, кроха, ты не спишь?

Стал утром ясен плач полночный —

Пробился первый он молочный!

Ответ: Зуб.

*****

158. Загадка 450

Совесть без них, а загрызёт.

Ответ: Зубов.

*****

159. Загадка 451

Аппетит находится между ними.

Ответ: Зубами.

*****

160. Загадка 452

Друг за дружкой в два ряда

Белые солдаты.

Попадёт на них еда,

Не будет ей пощады.

Ответ: Зубы.

*****

161. Загадка 453

Под стрехою дома стоят

Мешки костяные в ряд.

Ответ: Зубы.

*****

162. Загадка 454

Пила их имеет,

А зубной боли не знает.

Ответ: Зубы.

*****

163. Загадка 455

У пилы они есть,

А рта – нет.

Ответ: Зубы.

*****

164. Загадка 456

Пила пилила дуб,

и сломала его.

Ответ: Зуб.

*****

165. Загадка 457

Пила ела дуб, дуб,

и сломала его.

Ответ: Зуб, зуб.

*****

166. Загадка 458

Мороз без рук рисует,

А без них – кусается.

Ответ: Зубов.

*****

167. Загадка 459

(Загадки баргузинских эвенков)

Внутри дома пегие привязаны.

Ответ: Зубы.

*****

168. Загадка 460

Что это такое: летит и блестит?

Ответ: Комар (муха) с золотым зубом.

*****

169. Загадка 461

У расчёски их много,

Но она не ест.

Ответ: Зубов.

*****

170. Загадка 462

Поел бы редьки,

Да они редки.

Ответ: Зубы.

21. Загадки про зубы искусственные

1. Загадка 463

Какие зубы у человека появляются последними?

Ответ: Зубы искусственные.

22. Загадки про зубы и десна

1. Загадка 464

На красных холмах

Тридцать белых коней.

Друг другу навстречу

Помчаться скорей.

Ряды их сойдутся,

И смирными станут

До новых затей.

Ответ: Зубы и десна.

*****

2. Загадка 465

На красных холмах

Тридцать белых коней.

Друг другу навстречу

Помчаться скорей.

Ответ: Зубы и десна.

*****

3. Загадка 466

Тридцать два белых коня

На двух красных холмах —

Разбегутся, сшибутся

И снова затихнут впотьмах.

Ответ: Зубы и десна.

*****

4. Загадка 467

Тридцать два белых коня

На двух красных холмах.

С начало сойдутся,

Потом разойдутся,

И замрут в тишине?

Ответ: Зубы и десна.

*****

5. Загадка 468

На красных горах

Тридцать два белых коня:

То удила грызут,

То копытами бьют,

То, сомкнувшись, замрут.

Ответ: Зубы и десна.

*****

6. Загадка 469

На красном холме

тридцать два белых коня:

Стоят и сначала просто жуют,

Затем они топчут, молотят и бьют,

И снова стоят неподвижнее пней.

Ответ: Зубы и десна.

*****

7. Загадка 470

На красном холме

Тридцать два белых коня:

Сначала все жуют,

Затем копытом бьют,

А после замирают.

Ответ: Зубы и десна.

*****

8. Загадка 471

Тридцать два белых коня

С двух красных холмов

Разбегутся и вместе столкнутся.

Ответ: Зубы и десна.

*****

9. Загадка 472

Тридцать два белых жеребца

На пригорке алом,

Закусивши удила,

Мчат галопом шалым.

Табунком они летят

И топочут вместе,

Присмотришься – стоят

Все на том же месте!

Ответ: Зубы и десна.

*****

10. Загадка 473

(Удмуртская)

На красном заборе

Белые цыпушки сидят.

Ответ: Зубы и десна.

*****

11. Загадка 474

(Удмуртская)

На красной жёрдочке

Сидят белые курочки.

Ответ: Зубы и десна.

*****

12. Загадка 475

(Удмуртская)

На красной жёрдочке

Белые глухари сидят.

Ответ: Зубы и десна.

*****

13. Загадка 476

(Удмуртская)

На красной жёрдочке

Много цыплят.

Ответ: Зубы и десна.

*****

14. Загадка 477

На красной перекладине

Белые куры сидят.

Ответ: Зубы и десна.

*****

15. Загадка 478

(Аварская)

На красном шесте

Белые куры.

Ответ: Зубы и десна.

*****

16. Загадка 479

(Чувашская)

Сидят белые куры

На двух насестах.

Ответ: Зубы и десна.

*****

17. Загадка 480

(Карельская)

На красной жерди

Белая малина.

Ответ: Зубы и десна.

*****

18. Загадка 481

(Карельская)

На двух красных насестах

Белые куры.

Ответ: Зубы и десна.

*****

19. Загадка 482

На красных перекладах

Снега лежат зимой и летом.

Ответ: Зубы и десна.

*****

22. Загадка 483

(Украинская)

А у нашего дядьки курей грядка,

Она вся белая.

Ответ: Зубы и десна.

23. Загадка про орехи, скорлупу, зубы

1. Загадка 484

Стоит крепко,

Висит слабко,

Около их гладко,

У всех есть снасть,

Им же есть сласть.

Ответ: Орехи, скорлупа, зубы.

24. Загадки про кальций

1. Загадка 485

Какой в эмали элемент

Спасает паста «Блендамед»?

Так наши зубы защитит,

Что стук по ним не повредит?

Ответ: Кальций.

*****

2. Загадка 486

Химический элемент, щелочноземельный металл.

Входит в состав зубов и зубной пасты.

Ответ: Кальций.

*****

3. Загадка 487

«Стройматериал» для костей и зубов.

Ответ: Кальций.

*****

4. Загадка 488

Полезен для костей и зубов.

Ответ: Кальций.

*****

5. Загадка 489

«Коралловый» металл.

Ответ: Кальций.

*****

6. Загадка 490

В России некоторое время этот металл называли «известковием».

Ответ: Кальций.

*****

7. Загадка 491

Его недостаток приводит к рахиту.

Ответ: Кальций.

*****

8. Загадка 492

Пятый по распространенности в земной коре химический элемент.

Ответ: Кальций.

*****

9. Загадка 493

Металл, чей карбонат можно смело назвать основой яичной скорлупы.

Ответ: Кальций.

25. Загадки про кариес

1. Загадка 494

Разрушение ткани кости зуба.

Ответ: Кариес.

*****

2. Загадка 495

Часто разрушает эмаль зубов?

Ответ: Кариес.

*****

3. Загадка 496

Зубной грызун.

Ответ: Кариес.

*****

4. Загадка 497

Зубная коррозия,

Ответ: Кариес.

*****

5. Загадка 498

Зубной червь.

Ответ: Кариес.

*****

6. Загадка 499

У него зубов нет,

А он зубы ест.

Ответ: Кариес.

*****

7. Загадка 500

Он злой разбойник.

У людей он зубы ест.

Ответ: Кариес.

*****

8. Загадка 501

Латинская «гниль в зубе».

Ответ: Кариес.

*****

9. Загадка 502

Он чувствует себя хорошо,

Когда ваши зубы совсем плохие.

Ответ: Кариес.

*****

10. Загадка 503

Шрам от конфет.

Ответ: Кариес.

*****

11. Загадка 504

Самая распространенная болезнь.

Ответ: Кариес.

*****

12. Загадка 505

Известная болезнь зубов.

Ты отгадать её готов?

Ответ: Кариес.

*****

13. Загадка 506

Самая доходная болезнь для стоматолога – это… Какая?

Ответ: Кариес.

*****

14. Загадка 507

Грызть зубами твёрдые предметы

Очень нехорошая примета.

Эмаль трещинами покрывается,

На зубах он появляется.

Ответ: Кариес.

*****

15. Загадка 508

Кто враг зубов?

Ответ: Кариес.

*****

16. Загадка 509

Травма, наносимая зубам микробами и зубным налётом?

Ответ: Кариес.

*****

17. Загадка 510

Он «съедает» костную структуру зуба,

Если вовремя не обратиться к врачу,

Ответ: Кариес.

*****

18. Загадка 511

Поедатель зубов.

Ответ: Кариес.

*****

19. Загадка 512

Болезнь любителей «сладкой жизни».

Ответ: Кариес.

Братья и сестры дерутся: в чем причина ненависти?

В добрых сказках, книгах и мультфильмах братья и сестры всегда дружны и заботливы, в трудную минуту они приходят друг другу на помощь. Но любой родитель знает, что в жизни нередко все бывает иначе — брат и сестра дерутся, злятся, обижаются. С возрастом ситуация может только усугубиться – если раньше они просто дрались, то в более взрослом возрасте пытаются нанести друг другу урон посильнее: обзывают, унижают, подставляют. И если и есть слово, способное охарактеризовать всю гамму их отношений, то это слово «ненависть». За что такая агрессия друг к другу возникает у родных братьев и сестер? Почему вместо мира и согласия в доме все больше ссор и драк? И что делать с этой проблемой, а также, что может быть, если ничего с ней не делать? На все эти вопросы отвечаем вместе с системно-векторной психологией Юрия Бурлана.

• Почему братья и сестры дерутся? Почему брат ненавидит брата, а сестра обижается на сестру?
• Почему вражда между родными детьми нередко бывает намного больше, чем с чужими?
• Какие психологические травмы несут в себе детская ненависть к братьям и сестрам?
• Как избежать психотравм от детской неприязни?

Когда родители впервые сталкиваются с ненавистью братьев и сестер друг к другу, они обескуражены и расстроены. И чем более ярко выражается неприязнь, тем сложнее принять ее. Часто происходит это даже не в момент рождения второго ребенка, а уже во время беременности мамы. Старший, в ожидании пополнения, превращается в сущего чертенка: истерит, кричит, качает права. Потом все может стать еще хуже. В любом уголке мира можно найти множество женщин, которые могут поведать тоскливые истории о том, как старший ребенок ставит подножки ей во время того, как она колыхает младенца на руках. Дети стараются причинить наибольший урон друг другу и счастье только в том, что они чаще всего слишком маленькие, чтобы нанести действительно значимую травму.

ВОПРОС: Почему? За что? Зачем? Что плохого братья и сестры сделали друг другу? Откуда берется эта ненависть?

На самом деле причина простая и легко объяснимая: маленькие дети — это всегда эгоисты, которые априори хотят получить желаемое. Это потом они вырастут и превратятся в людей, способных отдавать (помощь, плоды своего труда, радость) и от этого испытывать удовольствие. Но в детстве все их желания направлены в себя. Есть мама, которая дарит ему все свое внимание, есть папа, который носит на руках, есть бабушки и дедушки, приносящие конфеты и подарки. И все это ему, одному. Когда же появляется братик или сестричка, то возникает естественная конкуренция. Дети начинают спорить за то, что вдруг приходится делить с другим человечком.

Конечно, все зависит от возраста детей, их развития, отношения родителей к ним. Чем ближе дети по возрасту, тем большим может быт накал страстей. Маленькие близнецы с пеленок попадают в среду конкуренции, не удивительно, что братики или сестрички дерутся чуть ли не каждую секунду, грозясь разнести одну на двоих кроватку в пух и прах. Когда же старший ребенок имеет значительный отрыв от младшего, хотя бы 4-5 лет, ему уже можно объяснить ситуацию, а ребенок в 10-15 лет может и проникнуться идеей появления братика или сестрички, как хорошего события в семье. Но в любом случае внутреннее ощущение неприязни может присутствовать между детьми, от этого никуда не уйдешь.

Ситуация в отношениях между детьми резко ухудшается, если, например, у родителей один ребенок ходит в любимчиках, или если дети сводные — от разных родителей. Это становится еще одним камнем раздора, который усугубляет и без того накаленную атмосферу конкуренции.

Братья и сестры дерутся: к чему это ведет?

Несмотря на то, что драки и ненависть между братьями и сестрами — это природные явления, все же они несут в себе потенциальный негатив. Наши страхи, фобии нередко формируются в период, который мы можем и не вспомнить, оставив сильный отпечаток в подсознании. Ранние детские обиды, злость, зависть, неприязнь тоже не проходят незамеченными — они тянут за собой шлейф негатива в нашу жизнь, закладывают основы поведения в будущей, уже взрослой жизни.

Конечно, хотелось бы всего этого априори избежать. Но жизнь устроена иначе: и нет идеальных условий в среде, где рождаются люди. С самого раннего возраста мы вынуждены жить среди братьев и сестер, желания которых часто противоположны нашим.

Конфликты между братьями и сестрами зачастую обусловлены и тем, что дети являются представителями разных векторов. В одной семье редко появляются дети с одинаковыми векторами и ведут они себя по-разному. Все это может вызывать обиду, следствием которой может быть уже и насилие, и упрямство, и те же драки между братьями и сестрами. Обида на других детей в семье у анального ребенка может возникать и в подростковом и даже более старшем возрасте (ссылка http://100k.net.ua/life/111-dw/168-istorija-odnoj-obidy). Иногда она фиксируется в ненависть, которая длится годами. В таком случае братья или сестры могут стать настоящими врагами друг другу.

Еще большая проблема может возникнуть, если мама уделяет анальному ребенку меньше времени, чем другим детям — формируется обида на мать, которая может стать разрушителем всей жизни.

Дети с кожным вектором, как правило, завидуют своим братьям и сестрам. При правильном развитии кожник в будущем научится ограничивать свои желания, понимает, что цели необходимо добиваться. Но пока он еще маленький, ребенок завидует напрямую, очень эгоистично — маму он хочет получить всю, а не ее половину; игрушки он хочет все себе, или по крайней мере получше, чем братику. Завидуя, кожные братья и сестры могут драться, обзывать, обманывать по-мелкому для своей выгоды, оговаривать. Они хотят играть вне правил, и если это не остановить — то такими могут остаться и дальше, не развиться в свою противоположность.

Для ребенка со зрительным вектором эмоциональные связи с братьями и сестрами очень важны, но часто бывает так, что в родственники им достаются совсем не зрительники. Оральный братик, например, может приклеить обидную кличку, которая на всю жизнь станет основой для стеснительности и страха перед обществом. Зрительный брат может выражать себя слезами, что является очень позитивным для него явлением, но будет осужден анальным братом в том, что ведет себя не по-мужски.

Читайте еще несколько материалов о детях, в соответствии с их векторами в статье «Как любить своего ребенка?»

Конфликты между братьями и сестрами: системно-векторный взгляд

Удивительное дело, но все мы как бы подсознательно знаем, как и чем можно больше досадить близкому нам человеку. Например, маленькую кожно-зрительную сестричку анальный братик может пугать, тихонько подкрадываясь к ней из-за угла и выскакивая с диким криком. Почему он так делает, он сам не сможет объяснить. Просто хочется и все тут. Оральный ребенок может кричать в уши, или даже бить по ушам, братика-звуковичка. Ну а просто ударить брата в драке — так это вообще наслаждение. Дети скидывают свою неприязнь напрямую, не стесняясь в средствах выражения. Нужно понимать, что все эти процессы (!) нормальны и природны.

Задача-минимум для родителей — это помочь детям избежать травм от своих братьев и сестер, задача-максимум — научить их дружбе между собой, заложить основы хороших, добрых отношений. Это трудно, но возможно. Вот несколько рекомендаций на основании системно-векторного мышления, которые позволят родителям сориентироваться в конфликте между детьми:

  • С рождения второго ребенка не стоит даже рассчитывать на то, что братья и сестры будут любить друг друга априори, просто за родственные узы. Требовать, укорять, стыдить или, еще хуже, просто не обращать внимание на драки и ссоры — это ошибочные линии поведения.
  • Хорошим способом примирения детей является развитие между ними эмоциональных связей, чувственной привязанности, дружественности, ответственности. Этого можно добиться совместными играми — не на конкуренцию, а на взаимопомощь. Лучшим способом является совместное семейное чтение книг, особенно хорошей, классической литературы на сострадание (перечень рекомендованных книг можно найти ).
  • Пища и ее разделение — это основа основ формирования отношений в семье. Общая трапеза, общение за праздничным или воскресным ужином, укрепляет отношения между родственниками. На базе пищи можно сформировать базис для выстраивания других, более сложных отношений. Особенное внимание необходимо уделить развитию в ребенке возможности делиться с братьями и сестрами пищей (конфетами и другими вкусностями).

  • Необходимо научиться точно векторально различать детей и давать каждому из них то, что им нужно. Любые обиды, злость, зависть можно легко нивелировать, если понимать, как и почему они формируются. Маленьких детей намного легче примирить, чем подростков. А подростков — легче, чем взрослых. Если подходить к воспитанию системно, то можно избежать множества досадных ошибок.
  • Неплохо с самого раннего возраста дать детям понимание того, что все они разные и требуют разного. Показать на простых примерах, чем желания братика или сестрички отличаются от их собственных. Объяснять им свои поступки, приучать говорить о проблемах, всегда выслушать их желания. Современные дети очень легко и живо воспринимают такую информацию, им проще принять и внедрить в жизнь навык распознавания другого человека, а не осуждение его исключительно через себя.

Если Вы хотели бы больше понимать психологию своих детей, научиться избегать конфликтов и драк между сыновьями и дочерями, приглашаем Вас посетить тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Вступительные лекции бесплатны, проходят онлайн и доступны всем желающим при наличии интернета. Для посещения необходима только простая регистрация, которую можно пройти .

Теги: Дети и родителиДети

На помощь! Мои детки опять дерутся

Наверное, ни один поступок не вызовет у родителей большего чувства неприязни, чем драка между родными детьми. Многие родители пытаются вмешаться, но обычно такие попытки не приводят к желаемому успеху. Иногда им все же удается остановить развитие драки, но возможно ли предотвратить ее начало? Бывает, что родители довольно терпимо относятся к дракам среди детей и принимают их как нечто неизбежное.

Папы и мамы часто не задумываются над тем, почему между детьми возникают ссоры и драки, но, вероятно, всем участникам этих неприятных ситуаций стало бы легче, если бы родители осознали свою роль в этом явлении и возможные причины конфликтов. Если ваши дети часто дерутся, задумайтесь над тем, как вы строите отношения между своими любимыми чадами, к каким способам влияния на детей вы прибегаете? Драку легко спровоцировать, если:

  • создавать соперничество между детьми, сравнивать их друг с другом («Посмотри, насколько твой брат аккуратнее и собраннее тебя!» или «Неужели ты не можешь так же хорошо учиться, как твоя сестра?»). Каждого ребенка можно сравнивать только с самим собой, причем желательно подчеркивать не ошибки, а его достижения, например, «Сегодня ты сделал домашнюю работу гораздо аккуратнее, чем вчера»;
  • неуважительно относиться к отличительным особенностям ребенка и выставлять их напоказ перед другими, например, обсуждать его черты характера или внешности в компании взрослых либо его ровесников.

Родители только усугубят возникшую драку, если будут:

  • заступаться за того или иного ребенка либо выносить приговор (судить, кто прав, кто виноват);
  • отрицать негативные чувства, которые могут испытывать дети в отношении не только посторонних людей, но и родных братьев и сестер, например: «Ты что это так ненавидишь свою сестру? Ты ведь любишь ее… К тому же ты ведь старше». Подобные комментарии только добавляют масла в огонь;
  • насильно заставлять братьев и сестер делиться друг с другом;
  • упрашивать ребенка отказываться от своих притязаний в пользу брата или сестры;
  • кричать на детей или шлепать их, пользуясь своим преимуществом.

Допустим, вы осознали возможные причины драки и постарались их устранить. Однако драки не прекратились. Что же делать? Как может поступить родитель, чтобы остановить драку и научить детей действовать в сложных ситуациях без применения силы? Вот несколько правил, которые легко не только запомнить, но и выполнять.

Не заступайтесь (не вставайте на сторону того или иного ребенка)

Не берите на себя роль судьи, прокурора или адвоката. Не наказывайте виновного и не утешайте невинного. Если вы почувствуете, что кто-либо может серьезно пострадать, то молча предотвратите это. Если, допустим, кто-то из детей возьмет палку, вы можете молча отобрать ее у него, не останавливая самой драки. Если вы сделаете это решительно, но в то же время в дружелюбной манере, не прибегая к помощи слов, то ответственность за саму драку все еще будет лежать на детях, участвующих в ней. При желании вы можете молча и спокойно вывести их за пределы того места, где происходит драка, чтобы она не причиняла вам лишних беспокойств и не испортила домашнюю мебель. Если вы решите, что надо разнять детей, отведите их обоих в отдельные места, чтобы они остудили свой пыл.

Успокойте дерущихся детей

Можно присесть, чтобы стать с ними одного роста. Ласково дотроньтесь до них. Примирительно посмотрите на каждого из них, не осуждая и не сердясь ни на кого. Не надо запугивать их, чтобы остановить драку. Не прибегайте к помощи таких фраз: «Ваши драки просто выводят меня из себя» или «Если вы не перестанете драться, я закрою на ключ каждого в своей комнате».

Не выносите сами приговор в споре, создайте обеим сторонам одинаковые условия. Например, если две сестры спорят над тем, какую книгу им почитать, «поместите их в одну лодку», соедините в команду, сказав следующее: «Когда вы вдвоем решите, какую книгу вам почитать, подойдете и скажете мне». Это удержит вас от вынесения приговора и необходимости выбирать, какому ребенку отдать свое предпочтение, а также научит их умению договариваться между собой и ответственно относиться к разрешению собственных проблем. Если дети дерутся из-за игрушки, подождите, пока они успокоятся, протяните руку к предмету, из-за которого они дерутся, и скажите им следующее: «Вы снова получите эту игрушку, когда придете к согласию, как поделить ее, чтобы никто не был обижен». Затем удалитесь из комнаты вместе с игрушкой, и пусть они сами разберутся во всем. Научите их умению меняться игрушками и поочередно сменять друг друга в каком-либо деле. Для этого полезно воспользоваться таймером или часами, которые помогут маленьким детям делать что-нибудь в порядке очереди.

Пример неэффективного разрешения конфликта

Раздался грохот. Мама стремительно спустилась вниз по лестнице и обнаружила на полу разбитую вдребезги лампу: «Так, кто это сделал?»

Сара обвиняющее указала пальцем на брата: «Это Майк».

«Ты все врешь. Я не делал этого. Это ты», — высказался в свою защиту Майк. «Ты ведь знаешь, что я не люблю, когда меня обманывают! Итак, кто это сделал?» — потребовала мама. И опять оба ребенка стали отрицать свою вину и сваливать ее друг на друга. Наконец, мама обратилась к Майку:

«Вечно с тобой одни только неприятности, ты же старший, и тебе лучше знать, как все произошло. А теперь убери за собой свое произведение, и до конца недели — никаких телевизоров».

Пример, когда мама «помещает детей в одну лодку»

Раздается грохот! Мама спускается по лестнице и заявляет: «Похоже, у вас произошло что-то неприятное». Оба ребенка начинают сваливать вину друг на друга. Мама обнимает их обоих и говорит:

«Не имеет значения, кто из вас разбил лампу, вы лучше помогите убрать за собой».

Втроем они убирают все, что осталось от лампы. Затем мама дружелюбным тоном обращается к ним с такой просьбой:

«А теперь, готовы ли вы оба с сегодняшнего дня из своих карманных денег вносить по 50 центов каждую неделю в семейный бюджет, чтобы до наступления Рождества накопить достаточно денег на покупку новой лампы?».

«Но мама, это же нечестно. Я ведь ее не разбивала»,- жалуется Сара.

«А у тебя есть идея получше?» — спрашивает мама.

«Да, заставь Майка расплачиваться. Он ведь ее разбил», — требует Сара. Мама отвечает:

«Я не буду этого делать, потому что не хочу ни за кого из вас заступаться. Если у вас будут другие соображения на этот счет, дадите мне знать. А пока я буду удерживать с ваших карманных расходов по 50 центов».

Вот тут вы, может быть, подумали про себя: «Но ведь это же нечестно!». Да, порой идеи высшей справедливости приходится принести в жертву ради эффективного воспитательного воздействия на детей.

Научите обоих детей договариваться так, чтобы в выигрыше всегда оставались две противоборствующие стороны

Направьте их по пути мирных переговоров. Подчеркните, что драка делу не поможет, но и постоянные «уступки» не решат всех проблем. Компромисс в этом деле — не самый эффективный выход из положения. В большинстве случаев он только оставляет обе стороны конфликта ущемленными в своих собственных интересах, так как каждая из этих сторон больше заботится о той половине, которую приходится уступить, чем о том, которую она получает взамен. Когда драчуны успокоятся, помогите им договориться так, чтобы они оба остались при своих интересах. Не предпринимайте попыток договориться в то время, пока они злятся друг на друга. Ничего не получится. Если же они злятся, опишите на словах (прокомментируйте) то, что видите во время драки. Когда вы даете комментарий, не осуждая участников драки, это позволяет ребенку самому понять, что, может быть, он что-то не так делает. Вы доносите до его сознания общую картину происходящего. Если он самостоятельно отдает себе отчет в том, что совершает, то может при желании выбрать — стоит ли ему продолжать вести себя таким образом. Дети займут оборонительную позицию, если вы будете описывать драку в предосудительной манере. Отнеситесь с пониманием и сочувствием к их злости по отношению к своим братьям и сестрам, не отрицая и не пытаясь урезонить это чувство. Например, если ваш ребенок говорит: «Я ненавижу своего брата», отреагируйте следующим образом: «Сейчас можно понять всю твою злость на него», а не так: «Разве можно ненавидеть своего брата? Нехорошо говорить такие вещи». Чувства, к которым относятся с пониманием и сопереживанием, утрачивают свою силу. Они теряют свой разрушительный заряд. Помогите ребенку отчетливо осмыслить, в чем заключается его злость, и подведите его к тому, чтобы он сумел высказать свои чувства брату или сестре. Когда вы прокомментируете увиденное и сообщите ребенку, что понимаете его чувства, злость дерущихся «поостынет», и вы сможете перейти снова к переговорам.

В следующем примере мама демонстрирует принципы правильного подхода к драке между детьми…

Сестры дерутся из-за кофты.

— Ну-ка верни мне ее обратно!

— Нет, я первая ее взяла. (Бьет сестру наотмашь.)

— Перестань меня бить, ты порвешь мою кофту!

Мама приседает на корточки, ласково гладит дерущихся девочек по спинам и комментирует: «Похоже, что вы обе действительно разозлились друг на друга!».

— Мам, Андрэа опять взяла мою кофту без разрешения.

Мама с пониманием и сочувствием: «Это не просто — поделить одежду друг с другом».

— Да, она не дает мне носить свою кофту, — говорит Андрэа.

— А ты никогда меня не спрашиваешь. Ты только берешь ее и к тому же не стираешь. И когда я хочу ее поносить, она опять уже грязная.

Теперь мама начинает подводить их к переговорам, в которых обе сестры должны прийти к желаемому результату: «Андрэа, как же сделать так, чтобы вы обе остались довольны? Как ты думаешь, что хочет Дженни?»

— Она хочет, чтобы я спрашивала ее разрешения, когда захочу поносить кофту, и чтобы я стирала ее, когда поношу.

Мама: «Это точно, Дженни?»

— Да, она всегда берет ее без моего разрешения!

Мама: «Итак, если Андрэа спросит у тебя разрешения, прежде чем возьмет твою кофту, и постирает ее, когда поносит, то тогда вы обе будете довольны?».

— Да.

Мама предлагает: «Дженни, скажи сестре, что ты от нее хочешь. Я хочу, чтобы…».

— Я хочу, чтобы ты больше не брала мою кофту без разрешения и чтобы ты стирала ее, когда поносишь.

— Ладно, я с удовольствием сделаю это.

Мама: «Спасибо вам, что разобрались во всем. Думаю, это замечательно, что вы охотно делитесь одеждой друг с другом».

Если вам становится очень тяжело во время детской драки, то выйдите из дома и прогуляйтесь. Старайтесь не выбегать из дома в порыве злости и не хлопать за собой дверьми. Не вступайте в лишние разговоры.

Когда мы были еще маленькими, то часто ссорились со своей сестрой. Наши родители чего только не предпринимали, чтобы остановить нас: ставили обеих в угол, заставляли целовать друг друга в знак примирения, и, несмотря на то, что такие методы на некоторое время сдерживали нас от драк и ссор, мы, как правило, продолжали злиться и обижаться друг на друга. Однажды, когда мы дрались, мама ушла из дома, не сказав ни слова. Когда до нас дошло, что она ушла, это навело нас на мысль не только о том, сколько неудобств мы доставили ей своей дракой, но и какими невнимательными мы были к своей маме. В результате маминого доброго, но в то же время строгого и молчаливого отношения к нам мы не только перестали драться, но и прибрались на кухне, пока ее не было, чтобы сделать ей приятный сюрприз и сгладить свою вину за то, что расстроили ее.

Другой пример. В летнем лагере мне довелось перевозить двух отдыхающих детей, которые во время поездки затеяли спор между собой. Я не сказала им ни слова, а присмотрела удобное место, чтобы припарковать свой фургон, остановилась, вышла из машины и уселась на ближайшем холмике. Один из ребят подошел ко мне и спросил: «Что случилось?» Я сказала: «Ничего не случилось, просто мне неприятно выслушивать ваш спор. Я подожду, пока вы закончите». Мальчик убежал в фургон, и через минуту они вдвоем позвали меня: «Возвращайтесь сюда, мы решили свой спор!» Мы продолжили свой путь, и больше никто из них не спорил. На обратном пути в лагерь у них наметился очередной спор, но, как только я слегка притормозила, конфликт исчерпал себя. (По вполне понятной причине, вы не будете останавливать машину в часы пик на оживленной магистрали или когда вот-вот опоздаете на работу. Однако если вы условитесь практиковать данный метод воздействия каждый раз, когда располагаете достаточным временем, результаты превзойдут все ваши ожидания в те моменты, когда будете куда-нибудь торопиться).

Совершите неожиданный поступок

Например, если ваши дети обзывают друг друга, присоединитесь к ним в игровой манере. Через несколько минут все уже будут смеяться над тем, какие забавные названия они понапридумывали.

Выполняя эти основные правила конструктивного поведения для предотвращения детских драк, вы достигнете желаемого результата, причем, возможно, со временем вам удастся искоренить такое неприятное явление, как детские ссоры, конфликты и драки, но хотелось бы предложить еще несколько советов, которые касаются частных случаев.

  1. Не поощряйте ябедничества («Мам, а Джери бьет меня!»), лучше отреагируйте на это следующим образом: «Должно быть, тебе больно. Интересно, что же ты предпримешь для того, чтобы он этого больше не делал?» Обычно дети ябедничают, когда хотят, чтобы тот другой, который их обидел, имел неприятности со взрослыми. Если дети осознают, что ябедничество не приносит им успеха, то они, как правило, больше этого не делают.
  2. Если ваш ребенок всегда уступает и сдается на милость победителя, то научите его умению защищать себя и отстаивать свои права. Например, если ваш ребенок в ответ на грубость и придирки другого обычно начинает плакать, научите его, как надо прикрикнуть на своего обидчика: «Перестань!», постепенно повышая голос, пока другой не отстанет от него. Пусть он попрактикуется делать это вместе с вами.
  3. Научите их умению общаться эффективно и искренне, высказываясь примерно так: «Я считаю… когда ты… потому что… я хочу, чтобы ты…». Не следует разбавлять общение вспышками гнева и проявлять агрессивность в стремлении добиться желаемого результата.
  4. Если дети ревностно относятся к своим недостаткам, сравнивая их с достоинствами других, дайте им понять, что они сами по себе являются цельными и совершенными натурами, не обладающими одинаковыми качествами с другими людьми. Например, если Дженифер жалуется вам: «Мам, я не такая хорошенькая, как Натан», отреагируйте следующим образом: «Дело не в том, что ты не такая, как она. Я люблю тебя за то, что ты отличаешься от Натан. Вы обе хороши каждая по-своему. Зачем мне нужны две Натан?». Повторяем, не надо поощрять в ребенке дух соперничества по отношению к другим. Например, если Речел говорит: «Послушай, мам, я получила все отличные оценки, а Хетер не сумел», отреагируйте следующим образом: «Похоже, что ты уж очень постаралась и сделала все, что могла», а не так: «Хорошо бы Хетеру взяться за ум и учиться так же, как ты».
  5. Научите их умению проявлять инициативу, приходя на помощь своим братьям и сестрам, если они вдруг попали в беду или обидят друг друга. Например: «Эрик чем-то опечален. Что ты мог бы сделать или сказать так, чтобы ему стало легче? Может, тебе самому лучше спросить его об этом?».

И, конечно, любому из нас, взрослому или ребенку, хорошо бы помнить старое испытанное средство, помогающее остановить конфликт в самом начале — технику самоконтроля: научите ребенка делать глубокий вдох через нос и выдох — через рот, считать до десяти и говорить самому себе: «Я спокоен и легко справлюсь с этим». Применяя данное упражнение, покажите ребенку пример самоконтроля в собственном умении справляться со своей злостью, выражайте это чувство достойно, не вымещая обиды на других.

Кэтрин Дж. Кволс
Отрывки из книги «Переориентация поведения детей» (Воспитание, наце-ленное на самоуважение).
«Деан».- Санкт-Петербург, 2000. Глава 4

Драки между детьми: 9 ошибок родителей

Дети подрастают, и мам уже волнует не вопрос гигиены и здоровья, а скорее вопрос общения детей между собой…

Дети подрастают, и мам уже волнует не вопрос гигиены и здоровья, а скорее вопрос общения детей между собой.

Особенно, когда детей несколько.

Детские драки за игрушки, ревность, требования включить тот или другой мультик, сварить гречку или макароны, — все это реальность, в которой живут мамы двух и более детей.

И с этим нужно что-то делать.

Когда я задумывалась о том, какие вещи были в моем детстве, и что я бы не хотела повторить, в числе первой тройки неприятных воспоминаний были конфликты с сестрой.

У нас небольшая разница, три года, и нас двое: это самая благодатная почва для конфликта.

А если вспомнить, что часть детства я жила у бабушки с дедушкой, т.к. маме было сложно справляться с двумя детьми…

В общем, нам обеим было тяжело. Настолько, что в подростковом запале я решила, что у меня будет максимум один ребенок.

Подписывайтесь на наш аккаунт в INSTAGRAM!

Жизнь вносит свои коррективы, детей у меня четверо, и, хотя половине из них еще не стукнуло двух лет, проблемы с детскими конфликтами и границами накрывают наше семейство веселыми цунами.

Единственное из всех тактик, что у меня было к тому моменту, когда родился второй ребенок, — это понимание, что проблемы в отношениях между детьми – это ответственность мамы.

Я точно знала, что именно я должна разруливать эти конфликты, помогать им выстраивать отношения, что сами они не смогут справиться с расстановкой границ и распределением ресурсов.

На этой дороге я умудрилась наделать немало ошибок.

И единственное, что спасает меня от удушающего чувства вины – это тот результат, который я вижу, исправляя их вместе с детьми.

Этими ошибками я и хочу поделиться с вами, — иногда размышления над чужими промахами дает больше понимания проблемы, чем любой позитивный опыт.

Некоторые из ошибок, которые я опишу, совершались другими мамами, но их могла бы совершить и я, если бы вовремя не увидела результат этих поступков. Поэтому я тоже включаю их в этот список.

Когда в семье несколько детей. Ошибки родителей

Ошибка номер раз. Я буду одинаково любить всех своих детей

Невозможно разных людей любить одинаково. Физически невозможно.

Один бойкий, другой тихий, один шумный, другой ворчливый, один ноющий, другой агрессивный.

Декларируя одинаковую любовь ко всем детям, мама стимулирует их пытаться повторять друг за другом те поступки или жесты, которые вызвали прилив умиления.

Они начинали конкурировать на одном поле, где у одного было данное от природы преимущество, а второй должен был преодолевать сопротивление своей натуры, взращивая агрессию.

И ни один не побеждает.

Замученная жертва детской конкуренции, мама просто перестает поощрять детей, перестает хвалить, ласкать, умиляться, зная, что ей на голову выльют новый тазик склок или драк.

Мама отстраняется.

Ошибка номер два. Я буду уделять своим детям одинаковое количество внимания

Невозможно уделять все время одинаковое внимание своим детям.

  • Один болеет. Другой здоров.
  • Один самостоятельный, другой нуждается в помощи.
  • Одного раздражает помощь, другой ее требует, пока мама не падает без сил.

Невозможно быть одинаковое время с младенцем и школьником, да еще и с одинаковым энтузиазмом.

Не стоит даже пытаться.

Лучшее, что можно сделать – это быть рядом с тем ребенком, которому это действительно необходимо.

Отсюда вытекает ошибка третья. Я буду чуткой, понимающей мамой

Невозможно быть понимающей мамой, потому что вас все равно когда-нибудь надурят.

Люди врут, все, время от времени.

И это нужно иметь в голове, и нужно простить своего ребенка за его манипуляции, — это нормальный этап взросления.

Вопрос в том, куда направить этот новый навык, на ком его тренировать, как его обуздать, чтобы он не стал деструктивным, а превратился в нормальный адекватный инструмент социализации.

Между ложью «бабушка пошутила» и правдой «у бабушки отвратительный характер» пропасть ценой в семью. И ребенок должен пройти над этой пропастью.

Разоблачая и стыдя его манипуляции, вряд ли можно добиться здорового понимания временной необходимости этих маленьких социальных обманов, что сопровождают нас по жизни.

Невозможно всегда понять и прочувствовать, что думает и чувствует ребенок. Потому что дети не только обманывают, дети еще и обманываются.

Они не всегда понимают, что с ними происходит. И мама не всегда понимает, что происходящее с ребенком серьезней обычного каприза.

Простите себя за это. Вернитесь в эту ситуацию снова, проанализируйте свои реакции, найдите, где и когда вы ошиблись.

И исправьте.

Если исправить нельзя, — просто обнимите своего малыша, и запомните, что вы не можете всегда понимать своего ребенка, и с этим надо жить дальше.

Ошибка четвертая. Я смогу понять, кто прав, а кто нет

Очень часто мамы считают, что, хорошенько разобравшись, кто первый начал, из-за чего пошел конфликт, они смогут его решить.

Но суть конфликта заключается не в том, кто первый взял красную машинку, а в том, что детей несколько, и они делят территорию.

Если разбираться в том, кто что взял, кто у кого что отобрал, что кому принадлежит, пройдут годы в склоках и сварах.

И будьте уверены, каждый раз ситуативно конфликт будет усложняться, потому что дети не только делят территорию.

Они делят маму. Которая судит, кто хороший, а кто плохой.

Нельзя решить, кто прав, а кто виноват. Они оба неправы, что вступают в конфликт, они оба правы, что хотят большего.

Ошибка пятая. Исключение предмета конфликта

Очень часто мамы считают, что отобрать игрушку – правильно, потому что конфликт этим исчерпывается.

Но ведь конфликт в том, что делится территория и мамино внимание!

Так что все равно есть выигравший и проигравший.

Младший ребенок спровоцировал старшего, или наоборот, и вот уже драка, скандал, непонятно, кто кого спровоцировал, замотанная попытками соломонова суда мама просто отбирает предмет спора, в бессилии наблюдая за истерикой детей.

Конфликт останется, общая атмосфера усугубится.

Ошибка шестая. Покупка одинаковых игрушек

Это следующий этап, через который проходят почти все мамы нескольких детей.

Но и покупка одинаковых вещей/игрушек не решает проблему, потому что изначально конфликт проходит в другом поле, в поле власти.

Игрушки, одежда, телевизор – просто повод для того, чтобы выплеснуть скрытую до поры агрессию и желание утвердиться.

Всегда будет нужна именно ЭТА игрушка, а не другая такая же.

Ошибка седьмая. Я закрываю дверь, и они разбираются сами

Они, конечно, разбираются, загоняя конфликт внутрь, но проблема битвы за ресурсы не решается.

Наоборот, можно попасть чуть позже под сильный перекрестный огонь между детьми, когда передел границ начнется на более взрослом этапе.

Ошибка восьмая. Привлечение авторитетов, воспитание примером

Не знаю, как вы, а я терпеть не могу, когда мне говорят, что кто-то что-то делает по-другому, лучше, быстрее и т.д.

Потому что у всех людей разные скорости реакции, разные возможности организма, и тыкание примерами злит, но отнюдь не вдохновляет.

Кроме того, когда это делает мама, она лишает детей защиты, которое дает понимание, что уж мама-то всегда будет за ребенка.

Оказывается, мама знает парочку-другую детей, которые лучше тут и там, и сям, ими она восторгается, а своим родным малышом – не слишком, уж больно неказист.

Привлечение папы не дает долговременного эффекта.

Потому что, спустя какое-то время, ребенок понимает, что реальных последствий для него в ситуации «скажу папе» не наступает.

Это называется привыкание.

Очень плохо, что, желая простыми методами решить проблему, мама лишает ребенка здоровой конкуренции среди сверстников и авторитета того взрослого, которого привлекают в судьи.

Ошибка девятая. Привлечение общественности

Некоторые мамы любят рассказывать знакомым, какие у них плохие дети.

Еще иногда про плохих мужей тоже рассказывают, причем при тех самых детях, которых этим плохим папой пугают.

Очевидно, что это довольно редкие мамы.

Но скажите честно, кто хоть раз не возроптал в сердце своем на бесконечные ссоры любимых чад? И кто может поручиться, что ни одна из этих мыслей, высказанных подруге по телефону, не была услышана детьми?

Необходимость тщательно следить за своими словами отпадет, если мама знает, что ее дети самые хорошие.

Не умозрительно знает, а всем своим существом.

Они могут лениться, грубить, хулиганить, и, конечно, их надо призывать к дисциплине, но… Но они все равно самые хорошие.

И об этом обязательно надо говорить каждый раз, когда мама ругает ребенка. Дайте ему этот костыль, чтобы выбраться из тревоги и отчаяния.

Что же делать, когда дети ссорятся и конфликтуют?

Дайте им время, чтобы прийти в себя, остыть, вспомнить, что они родные люди.

Дайте им свою любовь, чтобы они смогли напитать свои маленькие сердечки этой живительной силой.

Дайте им свою руку, чтобы помочь преодолеть сложности.

Дайте им свою власть, чтобы можно было опереться на нее и смириться с теми границами, которые есть в вашей семье.

Что касается того, дерутся мои дети или нет, и как я решаю этот вопрос… Дети не дерутся, потому что я им не разрешаю. Это категорический запрет.

Пытаться решить конфликт можно любым другим приемлемым в нашей семье способом, — переговорами, обменом, даже можно обидеться и порыдать.

Я готова быть переговорщиком и переводчиком, тем, кто обнимет и утешит, кто подскажет вариант обмена, на ком сорвут зло.

Но за драку получат нагоняй все участники процесса.

Непреложность этого правила помогает детям быстрее успокаиваться, приходить к компромиссу, учиться уступать или стоять на своем.

Потому что драться бессмысленно, — никаких профитов от этого не будет.

Я не запрещаю предмет спора, я запрещаю драку как метод выхода из антагонизма.

Честно, я не знаю, как это работает, и почему. Просто я верю в то, что оно работает и не отрицаю наличие воспоминаний, которые бы опровергали эту веру.

Знаю точно одно, в чем я не ошиблась с самого начала – нельзя давать детям вовлекать родителей в конфликт, в любой роли и форме, — судьи пострадавшего, запуганного, отстраненного, нервного.

И тогда дети ответят вам самой горячей благодарностью за то, что вы уважаете их право быть детьми и учиться, в том числе, через взаимные конфликты и их разрешение.

Это исключительно частное мнение, которое я записала потому, что часто обсуждаю тему конфликтов между детьми с другими мамами.

Я допускаю, что все дети разные, и нет общих рецептов. кому, как не мне, это знать.опубликовано econet.ru.

Нина Архипова

Если у вас возникли вопросы, задайте их

Дети не ладят между собой: дерутся, ссорятся

Если в семье несколько детей, они часто между собой ссорятся. Кто-то кого-то дразнит, тот пристает, эта мешается. Обиделись, подрались, обзываются. Что делать?

Вопрос с форума: «У меня двое замечательных детей — сыну 14 лет, дочке — 11. Одна проблема — никак не мирятся между собой. Постоянные споры, ссоры, конфликты. Никакие меры не помогают. Можно что-то сделать, или так пройдет?»

— Во-первых, так пройдет. Во-вторых, можно не ждать и многое сделать. Эту ситуацию можно использовать для воспитания детей, чтобы они быстрее становились умными и взрослыми, ответственными людьми. В данном случае хорошо помогает принцип «Старший отвечает за младшего» и Правило Стоп.

Старший отвечает за младшего

С какого-то возраста (в разных семьях по разному, где-то с 4, где-то с 14 лет) старшим можно поручить следить за младшими и отвечать за них. «Так, мы уходим, вы остаетесь без нас. Старшим назначаю Никиту, его все слушаются. Никита, отвечаешь за порядок, чтобы все остались живы, поели и убрали за собой. Справитесь? Вопросы есть?»

Почему старший будет следить за порядком и отвечать за младших? — Ему дают статус и права, младшие теперь обязаны его слушаться. Получится ли одному ребенку контролировать другого? — Как правило, да. Дети разбираются между собой иногда эффективнее, чем это делают взрослые. Никита — справится, все будет в порядке, плюс он примеряет к себе роль старшего, роль воспитателя, учится ответственности.

Правило Стоп

Детям формулируется правило: «Если вам не нравится, что к вам кто-то пристает и мешает, вы можете и должны сказать: «Стоп, не мешай!» и повторите: «Правило Стоп» После этого к тебе никто не будет приставать, потому что вы предупредили и далее вопросы решаю уже я. При этом, если вы сказали «Стоп, правило Стоп», вы должны посмотреть на часы и 5 минут друг к другу не подходить и не разговаривать друг с другом. Понятно? Повторите!». Правило не очень простое, но скоро дети его суть понимают и фразу «Стоп, не мешай!» — выучивают. К чему это приводит? Результаты позитивные, но неожиданные. См.→

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *